Relativement nombreuses sont les classes dans toutes les écoles qui partent en classes vertes. Pour autant, ce n’est pas systématique, certains enfants ne partiront jamais, faute d’avoir la chance de tomber sur l’enseignant qui part, ou cherche à partir chaque année, et d’autres partiront plusieurs fois. A l’école nouvelle d’Antony, c’est un peu différent, la classe verte est inscrite dans le projet pédagogique, et non seulement, les enfants partiront assurément, mais en plus, ils partiront chaque année, des plus petits aux plus grands.
Difficile de lister les intérêts pédagogiques nombreux de ces voyages, mais ils sont très nombreux, de la vie sociale, à la découverte d’un thème (poney, développement durable, mer, montagne…), en passant par la découverte de son autonomie, la maîtrise de ses émotions, tous ces thèmes sont au coeur des apprentissages de chaque enfant.
Un bonheur que de préparer ensemble.
Nouvelle en CE1, notre fille est partie pour la première fois cette année et je pense me souvenir longtemps de son envie de partir, de raconter le soir les préparatifs, la liste de vêtements élaborées ensemble et aussi son appréhension à devoir se débrouiller seule. Les préparatifs en classe aidant, à aucun moment son appréhension n’a pris la pas sur l’envie de partir. Je ne suis pas sûr que j’aurais pu en dire autant à son âge.
Une richesse que de vivre ensemble.
Elle nous raconte les joies, rigolades dans la chambre sans adultes et petits tracas de la vie en collectivité, la douche froide au début, le réveil par la foule pressée d’aller au petit déjeuner. De nombreux détails ne lui échappent pas.
Deux classes sont parties ensembles aux grands moulins de Graçay, dans le Cher, et à écouter les enfants, j’ai l’impression de connaître Gérard, le responsable du centre, et son équipe maintenant, avec les affres de l’expérimentation scientifique, le four solaire pendant une semaine de mai particulièrement froide, l’éolienne qui tombe en raison du vent trop fort, mais aussi la richesse des expériences en électricité sur la pile, les capteurs solaires, la découverte des marais, de la nature environnante, la recherche des tétards, les moulins à eaux.
Le centre de Graçay, très beau, très bien équipé à la vue des photos, semble être le lieu d’accueil idéal pour ce genre d’aventure.
Bravo à Gérard et à son équipe par blog interposé.
Bravo aux enseignants pour leur investissement dans ce projet, investissement renouvellé chaque année.
Bravo aux enfants de s’investir aussi pleinement dans la vie de l’école et dans leurs apprentissages.
